雖說孩子的畫“發(fā)乎天性，難得的就是自然二字”，但要讓孩子那些自然純真的涂鴉之作成為一副好的作品，學(xué)習(xí)也是必不可少的。

　　誤解1：兒童畫就是孩子的涂鴉

　　不完全對(duì)。孩子的涂鴉屬于孩子繪畫的低級(jí)階段，雖然也是兒童繪畫作品，但主要還是以無意識(shí)繪畫為主。我們通常所說的兒童畫，指的是孩子畫的那些有形象、有色彩、有場(chǎng)景、甚至有情節(jié)的畫。

　　誤解2：畫畫一定要畫得像

　　常有一些憂心忡忡的父母，指著孩子的畫說：“他為什么總是畫不像?”其實(shí)，并不一定要畫得像才算是畫得好。畢加索的畫毫無疑問是杰作，可是他畫的那些事物與現(xiàn)實(shí)生活中一模一樣嗎?難道你沒有看出孩子的畫與大師之間的某些聯(lián)系嗎?所以請(qǐng)不要用像不像的問題框住孩子想象與創(chuàng)造的翅膀。

　　有些父母是以老師的示范為準(zhǔn)。可老師也是普通人啊!他自己也不能肯定這次畫得會(huì)和下次一樣。老師的作用只是指引。孩子在作畫的時(shí)候，完全可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行創(chuàng)作。父母完全沒有必要因?yàn)槔蠋煯嬃藗�(gè)紅太陽，而不允許孩子畫一個(gè)綠太陽。

　　也有些父母是以其他孩子為標(biāo)準(zhǔn)的。看到其他孩子畫得好，就會(huì)說自己的孩子為什么不能畫得和別的孩子一樣好。這涉及到年齡、基礎(chǔ)的問題。要一個(gè)3歲的孩子比5歲的孩子畫得好是比較困難的，讓一個(gè)剛剛學(xué)畫畫的孩子超越一個(gè)學(xué)畫兩年的孩子同樣也可能是個(gè)難題。當(dāng)然，繪畫小天才例外。

　　說了那么多，只有一個(gè)意思：不要強(qiáng)求孩子，一切順其自然。只要孩子有進(jìn)步，就應(yīng)該鼓勵(lì)他。

　　誤解3：兒童畫是不需要學(xué)的

　　雖說孩子的畫“發(fā)乎天性，難得的就是自然二字”，但要讓孩子那些自然純真的涂鴉之作成為一副好的作品，學(xué)習(xí)也是必不可少的。畫畫需要一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，沒有積累，孩子想畫畫也常常不知道從哪兒畫起。所以，在孩子小時(shí)候，他畫的畫很多都是線條，沒有具體的形象，不僅沒有構(gòu)圖，涂色也沒有章法。學(xué)習(xí)的過程就是孩子積累知識(shí)的過程，孩子不僅知道該從那里起筆，在表現(xiàn)事物形象、構(gòu)圖和配色等方面也會(huì)上一個(gè)層次。

　　也許你會(huì)擔(dān)心，學(xué)畫會(huì)框住孩子的想象力。其實(shí)，在教學(xué)時(shí)，老師雖然會(huì)對(duì)所畫的事物進(jìn)行示范，但主要目的是告訴孩子從哪里入手，孩子也會(huì)在老師示范時(shí)給出他的意見。當(dāng)孩子畫完后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然同樣是畫一只小豬，但每個(gè)孩子畫的都不一樣，和老師的示范也沒有太多的因果聯(lián)系。

　　誤解4：學(xué)畫畫就要多參加比賽

　　這會(huì)給孩子帶來不必要的負(fù)擔(dān)。因?yàn)楹⒆釉诋嫯嫊r(shí)，是非常放松的。一旦你給他壓上了參加比賽甚至獲獎(jiǎng)的任務(wù)，孩子畫起來就有壓力，反而畫不好。