4個(gè)月大小的孩子已經(jīng)注意到卡片的存在，那的確是很好的玩具。父母可以自制些卡片，讓孩子辨識(shí)卡片上的圖畫和文字，如水果、蔬菜、動(dòng)物等等，到11個(gè)月大時(shí)，孩子就能有最初的讀圖識(shí)字的能力了。稍后，父母也可借助卡片讓孩子學(xué)習(xí)兒歌。孩子成長(zhǎng)速度之快是令人驚異的，孩子學(xué)習(xí)能力之強(qiáng)，也是令人難以想象的。

看圖識(shí)字的辦法，雖然簡(jiǎn)單，卻很有效。識(shí)字卡片包括圖畫和文字兩部分，本身就是很好的一種玩具，可以任憑孩子擺弄。孩子一旦注視卡片時(shí)，父母不失時(shí)機(jī)地讀出卡片中的內(nèi)容。每天的潛移默化，會(huì)在以后的歲月中帶給父母極大的驚喜和安慰。

卡片的形狀多種多樣，可以做成圓形、方形或菱形等，在孩子手眼接觸得到的地方，都放一些。孩子一旦記住卡片上的內(nèi)容，就會(huì)對(duì)那張卡片失去興趣，那不妨?xí)呵沂掌饋恚^幾天再拿出來，又會(huì)是新鮮的玩具。

我們本來就生活在文字的世界里，讓卡片在孩子的周圍泛濫又有何妨！打個(gè)比方，再好的鋼琴，沒打開琴蓋，怎么練習(xí)呢？