現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把孩子送去學(xué)奧數(shù)，而且有的幼兒園已經(jīng)開(kāi)設(shè)有奧數(shù)課程了，而有的孩子則是進(jìn)入小學(xué)階段后才被送去學(xué)奧數(shù)的。那么，這么明顯的年齡差距，到底孩子學(xué)奧數(shù)的最佳年齡是幾歲？

常聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)奧數(shù)對(duì)孩子的思維空間想象能力有幫助，而且對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更有幫助了。那是不是表示所有孩子都適合學(xué)習(xí)奧數(shù)了，要知道，人與人的智商是有區(qū)別的，有的孩子接受能力和想象力比較強(qiáng)些，而有的孩子只是資質(zhì)平平，可以想象得出后者學(xué)習(xí)奧數(shù)起來(lái)應(yīng)該比前者難。

下面，本文會(huì)告訴你孩子學(xué)奧數(shù)的最佳年齡，告訴你為什么要學(xué)奧數(shù)，學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的和好處。

孩子學(xué)奧數(shù)的最佳年齡    

一般來(lái)說(shuō)，三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)是最合適的。我們定這個(gè)年齡是因?yàn)槿昙?jí)學(xué)生智力發(fā)育已經(jīng)比較完善，對(duì)知識(shí)的認(rèn)知已經(jīng)比較明確，而且數(shù)學(xué)上的四則運(yùn)算已經(jīng)比較熟練。這個(gè)時(shí)候，孩子正進(jìn)入一個(gè)思維方式改造期，這個(gè)時(shí)候開(kāi)始訓(xùn)練他們的思維方式，解題思路，效果是最好的。

網(wǎng)友問(wèn)：學(xué)奧數(shù)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助嗎？

網(wǎng)友：當(dāng)然有幫助。應(yīng)該這樣理解學(xué)奧數(shù)：差學(xué)生奧數(shù)根本聽(tīng)不懂，沒(méi)有必要學(xué)，好學(xué)生學(xué)奧數(shù)猶如錦上添花，對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。

網(wǎng)友：當(dāng)然會(huì)了。我現(xiàn)在就很后悔當(dāng)初沒(méi)參加奧數(shù)。但是奧數(shù)聽(tīng)聽(tīng)思路，練習(xí)一下頭腦的思維就好。因?yàn)楂@獎(jiǎng)的概率較小，應(yīng)該主要把精力放在平時(shí)的數(shù)學(xué)上。但你要是覺(jué)得你有信心，可以去拼拼獲獎(jiǎng)。

網(wǎng)友：當(dāng)然有啊，再說(shuō)藝多不壓身。

為什么要學(xué)奧數(shù)？學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的是什么？學(xué)奧數(shù)到底有什么好處呢？    

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，更容易讓學(xué)生體驗(yàn)成功，樹(shù)立自信。

教師和家長(zhǎng)在教學(xué)中要積極培養(yǎng)小學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，教學(xué)奧數(shù)知識(shí)不要過(guò)于成人化，要遵循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學(xué)規(guī)律，要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，努力讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和快樂(lè)，而不僅僅是解答難題。如果他們毫無(wú)興趣可言，就不會(huì)有多少學(xué)習(xí)效果。  

2、訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。

學(xué)習(xí)奧數(shù)，不是讓孩子在課外超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)，而在同伴中領(lǐng)先，而是要發(fā)展學(xué)生的思維水平，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問(wèn)題。要使經(jīng)過(guò)奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，思維更敏捷，考慮問(wèn)題比別人更深層次。我們教奧數(shù)不要只教一些技巧性的東西，要注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。   

奧數(shù)知識(shí)有一定深度和難度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，有的題目就是花上幾天的時(shí)間也難以解答，我們教師和家長(zhǎng)不可對(duì)學(xué)生施高壓，不可急于求成，奧數(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程，要經(jīng)常鼓勵(lì)和幫助學(xué)生擁有一個(gè)良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。學(xué)奧數(shù)要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力，而這正是現(xiàn)在許多學(xué)生所缺乏的

4、培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，給予學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。

奧數(shù)教學(xué)提倡結(jié)合學(xué)生日常課內(nèi)教學(xué)的實(shí)際，不提倡超前進(jìn)度，不宜把后來(lái)才能講明白的東西作為結(jié)論先讓孩子記住，要注重理解，舉一反三和靈活運(yùn)用。解決問(wèn)題要鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，要最大限度發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學(xué)生的思維。

以上是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的相關(guān)知識(shí)介紹，如果你家也有孩子進(jìn)入學(xué)齡期，如果你也想孩子能夠有個(gè)一技之長(zhǎng)，那么，請(qǐng)結(jié)合孩子的具體情況來(lái)做決定吧！生活中，我們應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)孩子在的優(yōu)點(diǎn)，盡量引導(dǎo)孩子，激發(fā)出他的潛能，并告訴他要自信，努力做好自己，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。